Tips voor de ouders
WANNEER BEGINNEN KINDEREN TE TEKENEN?
Over het algemeen zie je dat kinderen tussen anderhalf en twee jaar hun eerste tekeningen maken. Ze doen dat soms met een potlood of pen die ze toevallig in handen hebben. Soms ontstaan dan op papier dat ze ergens onder ogen krijgen de eerste krassen en krabbels. Je ziet dat het begint als een zwak lijntje; het lijkt wel per ongeluk gebeurd te zijn. Daarna gaat een kind bewuster zo’n krabbel zetten, omdat het heeft ontdekt wat er is gebeurd en dat wil herhalen.
In de peutertijd begint een kind op een gegeven moment te ontdekken dat het ‘iets’ heeft getekend. Driejarigen kunnen dan ineens melden dat ze een poes of auto hebben getekend. Ze ontdekken dus achteraf wat het voorstelt. Jij als volwassene zult misschien de poes of auto niet goed kunnen herkennen, soms is het niet meer dan een vage driehoek. Maar het is een belangrijke punt in de ontwikkeling.
Foto: Antoine Bomon
Kinderen gaan steeds gerichter tekenen, en rond het vierde jaar kan een kind vooraf plannen of hij een auto of een boom of poes wil maken. En dan ontstaan ook de zogenaamde “kopvoeters”. Dat zijn rondjes, met streepjes eraan. Het rondje is het hoofd, de streepjes zijn de armen en benen. Soms zitten er al ogen in het rondje en een streepje dat de mond moet voorstellen.
In de kleutertijd worden de tekeningen steeds specifieker en gaan kinderen details tekenen, zoals een navel, knopen, kleren. En ze gaan soms ook letters bij de tekening zetten, bijvoorbeeld de letters van hun eigen naam, al dan niet in spiegelbeeld. Ook gaan kinderen steeds gerichter kleuren gebruiken.
Je kunt je peutertje helpen door hem goed materiaal te geven waarmee hij kan tekenen en kleuren. Hij moet het kunnen vasthouden. Dikke potloden zijn prettig om vast te houden evenals grote kwasten of krijtjes. Wat voor peuters ook een goede start van het tekenen en schilderen is het werken met vingerverf. Gebruik hiervoor grote vellen papier. Behangrollen werken ook goed.
Een belangrijke tip: vraag niet wat je kind aan het tekenen is, want dan haal je hem volledig uit zijn concentratie. Hij weet waarschijnlijk zelf nog niet wat het wordt. Geef ook geen opdracht als ‘maak maar een mooi huis’. Want daarmee wordt de pret van het tekenen verstoord en krijgt je kind een opdracht. Bovendien… wat is mooi?
Geef je kind de tijd en de ruimte om hun motoriek te oefenen en te ontdekken wat ze met tekenmaterialen kunnen doen. En denk eraan: niet elk kind evolueert even snel!
Bron: pedagoge José Sagasser. OPVOEDINGSVRAGEN.NL
Hoe leuk vind je deze informatie?